Blog
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Décryptage

  • Éduquer à la nature, c’est un métier ça ?!

    Écrit par Laura Desmoucelle. Mis en ligne le 04/11/2020.
    Le constat est dur mais il est bien là : malgré l'engagement des acteurs de l'EEDD et le contexte, l'EE reste toujours invisible. Pourquoi ?

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  • Relation à la nourriture et intimité, pour une approche psychologique

    Écrit par Isabelle Darnis. Mis en ligne le 17/12/2019.
    Très tôt, une relation intime à la nourriture s’élabore dans laquelle la question des limites est tout aussi essentielle que celle du plaisir.

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  • Alimentation, temps, lieux et sociétés

    Écrit par Laurence Bérard et Philippe Marchenay.. Mis en ligne le 17/12/2019.
    Le statut des aliments, la place qui leur est accordée par le consommateur et ce qu’il en attend sont le reflet de notre société.

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  • Bien commun et Éducation à l’Environnement

    Écrit par Damien Lamothe. Mis en ligne le 05/11/2019.
    La notion de bien commun a été travaillée par des philosophes. Pourquoi éduquer ? Et en vue de quoi ? La réflexivité sur l’éducation est un exercice partageable et à partager particulièrement sur un sujet qui est désormais empli d’incertitudes et de contradictions et dont aucun n’est garant.

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  • Recréer une relation consciente et sensible avec l'eau, une façon de mieux se comprendre dans le monde

    Écrit par Clara Ménard. Mis en ligne le 05/11/2019.
    Comment dévier notre course à la catastrophe ? Le mouvement de l'écologie profonde atteste que nous ne pouvons pas nous contenter de résoudre les symptômes de la crise, mais qu'il faut corriger en amont les causes qui en sont à l'origine, autrement dit, questionner en profondeur notre rapport à la nature. Peut-on trouver une explication aux problèmes croissants de pollution et de raréfaction de la ressource dans notre façon même de considérer l'eau ?

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