Ouvrages et publications
CEMEA Occitanie. Fiche projet, Expérimentation d’un terrain d’aventures, Quartier Prés d’Arènes- Montpellier, 2021, 12p. (PDF)
Chadanson Jean-Christophe. Pour des cours d’écoles végétalisées. Repenser ensemble ces espaces pour bien vivre au fil des saisons, Livret 1 : contexte et méthode, Livret 2 : carnet de références. A’urba Agence d’urbanisme Bordeaux Aquitaine, 2020, 80p. et 66p. (PDF)
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❤️ Le coup de cœur du comité de rédaction : Ornella Bolzoni
→ Eco-Conseil Strasbourg. Le Manuel de l'école du dehors, 2018, 83p. (PDF)
❤️ Le coup de cœur du comité de rédaction : Noémie Huby
→ Gruet Charlène. Vivre la nature en ville. Ulmer, 2021, 159p.
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Henriet Céline, Dallenogare Xavier. Recrée ta cour ! Des espaces scolaires extérieurs à penser, aménager et vivre collectivement. Fon-dation GoodPlanet Belgium, 2018, 74p.(PDF)
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Louv Richard. Une enfance en liberté, protégeons nos enfants du syndrome de manque de nature. 2020, Leduc.S Editions, 456p.
Mission maternelle 21. Oser l’école dehors, grandir et apprendre à ciel ouvert de la cour de récréation à la forêt. DSDEN de la Côte d’Or, 21p.
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❤️ Le coup de cœur du comité de rédaction : Anne Louise Nesme
→ Morizot Baptiste. Pister les créatures fabuleuses, Bayard, 2019.
Nesme Anne-Louise. Cultiver la relation entre l’enfance et la nature - De l’éloignement à l’alliance. Chronique sociale, 2020, 116p.
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Ouvrage collectif. Le jardin des possibles : guide méthodologique pour accompagner les projets de jardins partagés, éducatifs et écologiques, Réseau École et Nature, 2013, 107 p.
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Ouvrage collectif. Un coin de nature pour tous. Guide pratique pour accompagner les projets de coins nature. Réseau Ecole et nature, 2016, 76p.
❤️ Le coup de cœur du comité de rédaction : Stéphanie Cagni
→ Paquot Thierry, Pays de l’enfance, Editions Terre urbaine, 2022, 254 p.
Roy Valérie. Petite enfance et plein air : Potentialités en crèche et halte-garderie. Chronique sociale, 2021, 127p.
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Ville de Lyon, Direction de l’Enfance. Guide du Jardin idéal. 2021, 32p. (PDF)
Ville de Paris, CAUE de Paris. Cours Oasis. Cahier de recommandation pour la transformation des cours d’écoles. 144p. (PDF)
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CAUE de Paris, Fédération de Paris de la Ligue de l’Enseignement. Mallette pédagogique OASIS Maternelles. 2019. (PDF)
CAUE de Paris, Fédération de Paris de la Ligue de l’Enseignement. Mallette pédagogique OASIS Elémentaires. 2019. (PDF)
CAUE de Paris, Fédération de Paris de la Ligue de l’Enseignement. Mallette pédagogique OASIS Collège. 2019. (PDF)
CAUE de Paris. Livret de restitution d’une démarche de concertation - cours Oasis. 2020, 40p. (PDF)
Ville de Paris. Plans d’usages des cours Oasis. 2020, 3p. (PDF)
Wauquiez Sarah, Barras Nathalie, Henzi Martina. L’école à ciel ouvert : 200 activités de plein air pour enseigner. La Salamandre, 2019, 304p.
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Sites web
Cours de récréation, Classe dehors.
Programme de recherche, TAPLA.
Presse et articles
Dossier Initiative « Cours d’école, bulle nature », Agence de l’Eau Rhin Meuse.
Les cours d’écoles d’Avignon changent de peau. France Bleu Avignon, 16 août 2021.
La cour d’école de Cliousclat dégoudronnée et revégétalisée, Refuges LPO, 2021.
Initiative. Des cours fraîches dans les écoles nantaises. Ouest France, 4 juillet 2021.
Alvado Aurélie. Cultiver la relation enfant-nature. Blog du GRAINE ARA, 2 décembre 2020.
❤️ Le coup de cœur du comité de rédaction : Aurélie Alvado
→ Brouze Emilie. Comprendre les inégalités dans la cour d’école par Edith Maruéjouls, Genre et Ville, 2017.
Dossier Tous dehors ! La Luciole du Centre N°13. Goute Christel. GRAINE Centre, 2012, 15p
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Dehors ! Polypode. N°16. Lair Maryline. REEB, 2010, 15p.
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Loagoeyte Emilie. Récré sauvage #1 : Cette école s’apprête à retirer le bitume de la cour (école de Cliouslat, Drôme), Blog Eveil et nature, 2019.
Sire Mathilde, Vernault Quentin. Adieu bitume, vive les cours d’école végétalisées. Reporterre. 2021.
Tourret Louise. «À l'école de la nature», émission Être et Savoir, France Culture, 27/10/2019.
Wilke Julia, Prévot Sébastien. Témoignage : du jardin pédagogique à la débitumisation d’une cour d’école grenobloise. Episode 1 et Episode 2. Enseignants pour la planète, mars 2021.
Vidéos
GRAINE ARA. Végétaliser et débitumiser les cours des lieux éducatifs : pourquoi, avec qui, comment ?, conférence, 27 avril 2021
DREAL Auvergne-Rhône-Alpes, Agence Régionale de Santé, Cerema. La résilience urbaine et le confort thermique face aux effets des ilots de chaleur. Cycle de webinaires, 3 décembre 2020 et 4 février 2021.
CAUE de Paris, Ville de Paris. Education par la nature. Conférence Oasis, 14 novembre 2019.
CAUE de Paris. Les cours Oasis en vidéos.
CEMEA Pays de la Loire. Terrains d’aventures, enfants bâtisseurs, enfants bâtisseuses, 2020.
CAUE de Paris. Webinaire : Découvrez les Ateliers Cours Oasis, un événement à destination des élus franciliens. 2021
Mairie Lanester. Végétalisation d’une partie de la cour de l’école Paul Langevin à Lanester, 23 février 2021
Plaidoyers
Silviva. Cinq bonnes raisons pour favoriser un enseignement à l’extérieur
FRENE Dynamique Sortir. Manifeste « Sortir, c’est vital ! » (PDF)
Collectif de personnels de l’éducation. Tribune « Maires, aidez-nous à sortir les enfants pour leur bien-être et le nôtre », février 2021.
Classe dehors. Le manifeste.
Tous dehors France. Tous Dehors France plaide pour que l’expérience de nature soit indissociable de l’éducation du XXIe siècle.
Cet article est extrait du dossier
2022 - Le Dossier N°10