Blog
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Point de vue

  • Demain la faim ?

    Écrit par Claude Veyret. Mis en ligne le 17/12/2019.
    « Nourrir les hommes » demeure-t-il un défi civilisationnel, ou l’alimentation est-elle une arme économique ?
  • L’EEDD, des enjeux, des stratégies, des méthodes : le regard de Philippe Meirieu

    Écrit par . Mis en ligne le 17/12/2019.
    Philippe Meirieu considère l’éducation à l’environnement comme une priorité du champ de l’éducation en France, qui devrait être introduite dans toutes les matières enseignées et non pas simplement comme un objectif supplémentaire. Il dénonce le fait que l’EE soit aujourd’hui trop souvent présentée comme une information technique alors qu’elle renvoie en réalité à une éthique fondamentale.

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  • EE, esprit critique et sens de l’engagement

    Écrit par Yannick Bruxelle avec la complicité de Michel Hortolan. Mis en ligne le 12/12/2019.
    Un éducateur se voulant « neutre » et à la recherche d’objectivité peut-il se permettre d’aborder le champ du politique ? Comment peut-il rester en cohérence avec ses exigences éducatives d’émancipation et de développement de l’esprit critique ? Un éducateur à l'environnement est-il encore dans son métier s’il questionne l’économie et le politique ? …

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  • Les Olympides, un spectacle-débat sur un enjeu majeur : l’eau

    Écrit par Karine Viciana. Mis en ligne le 09/12/2019.
    Les Olympides, création proposée par la Maison Régionale de l'Eau PACA et la Compagnie Art.27, est destinée aux professionnels de l’eau, gestionnaires de milieux aquatiques, éducateurs à l’environnement, citoyens. Le spectacle propose une autre manière de communiquer, d’échanger et de débattre.

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  • Conte et cultures, rencontre avec Nadine Decourt

    Écrit par Nadine Decourt. Mis en ligne le 09/12/2019.
    Si les contes ont le pouvoir de transmettre les discours que les sociétés se tiennent à elles-mêmes, ainsi que le définissent les ethnologues, ils peuvent remplir une mission cruciale : celle de créer des espaces de rencontres et de curiosité.

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  • L’écoformation, dans la lente leçon des choses

    Écrit par Dominique Cottereau. Mis en ligne le 06/11/2019.
    Lecteurs de cet article, posez-vous cette question et vous commencerez à explorer votre écoformation.

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  • Trouver sa place au sein de la nature

    Écrit par Jean-Luc Allier et Thierry Fertault. Mis en ligne le 06/11/2019.
    Après plus de trente ans d’existence, l’association Jeunes et Nature continue à accompagner les enfants durant leurs vacances et pendant l’école, lors de quelques-uns de leurs pas « dehors »…

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  • Plus un geste, vous êtes cernés ! Une communication* anti-nature ?

    Écrit par Louis Espinassous. Mis en ligne le 06/11/2019.
    Me voilà cette fin juillet après deux camps de pleine nature...

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  • L'éducation à l'environnement un pilier de la démocratie environnementale

    Écrit par Julien Gourin. Mis en ligne le 01/10/2019.
    Depuis sa naissance, le droit à l'information et à la participation apparaît intrinsèquement lié au droit de l'environnement1. Ainsi, au plan international, la déclaration de Stockholm du 16 juin 1972 affirme la nécessité d'éclairer l'opinion publique et de lui donner le sens de ses responsabilités en ce qui concerne la protection et l'amélioration de l'environnement.

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