Décryptage
Retrouvez dans la rubrique "Décryptage" des articles présentant en une méthode pédagogique, une action, une thématique, un enjeu...
Echanges entre les intervenantes et les participant•es de la table-ronde
Écrit par /à partir de la retranscription de la table-ronde. Mis en ligne le 27/06/2022.
Questions réponses entre les intervenantes et les participants sur les enjeux éducatifs de la végétalisation des cours et espaces extérieurs.Table-ronde : les enjeux éducatifs de la végétalisation des cours et espaces extérieurs
Écrit par /à partir de la retranscription de la table-ronde. Mis en ligne le 21/06/2022.
6 intervenantes, 6 regards complémentaires pour éclairer les participants sur les enjeux éducatifs de la végétalisation des cours et espaces extérieurs.Relation à la nourriture et intimité, pour une approche psychologique
Écrit par Isabelle Darnis. Mis en ligne le 17/12/2019.
Très tôt, une relation intime à la nourriture s’élabore dans laquelle la question des limites est tout aussi essentielle que celle du plaisir.Le dialogue territorial, concertation, négociation et médiation.
Écrit par Philippe Barret . Mis en ligne le 12/12/2019.
Qu’est-ce que le dialogue territorial ? En quoi est-il un outil essentiel d’éducation à l’environnement ?Quel rapport l’homme entretient-il avec la nature ?
Écrit par Edith Planche avec la participation de Laure Gougerot et Mélanie Fagard. Mis en ligne le 06/11/2019.
La société occidentale industrielle a une manière particulière de se relier au monde en se séparant de la nature.Culture et éducation relative à l'environnement vers le développement durable
Écrit par . Mis en ligne le 04/09/2019.
La culture La Culture peut être l’ensemble des acquisitions individuelles, des connaissances, tout ce qui est acquis par l’individu (culture générale) en opposition à ce qui est inné (la « nature » de l’homme).