Sur le terrain
Retrouvez dans la rubrique "Sur le terrain" des articles pour vous faire vivre une journée "type" en éducation à l'environnement, une animation, une initiative...
Débitumisation des cours d’école : l’exemple de Bourg-en-Bresse
Écrit par Leslie Cobo-Morel. Mis en ligne le 28/06/2022.
La Ville de Bourg-en-Bresse a souhaité intervenir sur l’ensemble de ses écoles d’ici la fin du mandat avec un objectif d’au moins 50 % de désimperméabilisation.Aménagement des cours d’école : passer d’envies individuelles à un récit collectif
Écrit par Léa Raynouard. Mis en ligne le 28/06/2022.
La végétalisation des cours d’école dépasse la transformation d’un espace pour enfants et devient souvent un enjeu de débat.Crèche : enjeux de la végétalisation des espaces éducatifs en petite enfance
Écrit par Aurélie Lacroix. Mis en ligne le 27/06/2022.
Projet du service petite enfance de la ville de Givors et de la crècheParticipation d'habitants à la conception d'un écoquartier
Écrit par Bertrand Ruscassie. Mis en ligne le 12/12/2019.
Mobiliser les habitants et animer un dispositif de dialogue avec la population autour d'un projet d'écoquartier.En marche pour des établissements éco-responsables : mettre l’établissement en projet
Écrit par Frédéric MARTEIL. Mis en ligne le 09/12/2019.
Dans la lignée du programme éco-école porté par la FEEE (Fondation Européenne pour l’Education à l’Environnement), et en vue d’une participation plus nombreuse des collèges et lycées à la mise en œuvre de projet EEDD à l’échelle de l’établissement, le CILDEA expérimente la pédagogie de projet éco-établissement.Une campagne de sensibilisation multi-partenariale et innovante
Écrit par Claire Pierrard. Mis en ligne le 05/11/2019.
Cette campagne de sensibilisation scolaire, initiée par le GRAINE PACA dans le cadre du Plan Régional Santé Environnement PACA a été financée, en partie, par l’Agence Régionale de Santé et l’Agence de l’eau.