Sur le terrain
Retrouvez dans la rubrique "Sur le terrain" des articles pour vous faire vivre une journée "type" en éducation à l'environnement, une animation, une initiative...
Débitumisation des cours d’école : l’exemple de Bourg-en-Bresse
Écrit par Leslie Cobo-Morel. Mis en ligne le 28/06/2022.
La Ville de Bourg-en-Bresse a souhaité intervenir sur l’ensemble de ses écoles d’ici la fin du mandat avec un objectif d’au moins 50 % de désimperméabilisation.La CDESI en Ardèche, un exemple d'intégration des enjeux environnementaux par la concertation
Écrit par Mathieu Laupin. Mis en ligne le 12/12/2019.
Le développement des pratiques sportives dans les espaces naturels rend nécessaire une nouvelle réflexion, dans laquelle les associations de protection de la nature ont toute leur place.Déchets, Vestiges ?
Écrit par Annie Dhénin. Mis en ligne le 09/12/2019.
Pendant l’année scolaire 2005-2006, deux classes de 5e du Collège Simone Veil ont travaillé ensemble sur un projet culturel et écologique qui allie une découverte du travail des archéologues, avec une prise de conscience du problème lié à la multiplication et à la durée de vie des déchets, particulièrement quand ils sont abandonnés dans la nature.La réhabilitation de la rivière La mouche
Écrit par Frédérique Resche-Rigon. Mis en ligne le 09/12/2019.
Situés au cœur d’un territoire destiné depuis plusieurs décennies, et pour sa grande majorité, à l’implantation d’activités économiques, les abords de la Mouche ont été aménagés en profondeur et de manière irréversible. Ses innombrables richesses tant humaines que naturelles ont subi de plein fouet cette destinée. Mais il reste encore des raisons de se battre.Sciences participatives : un autre moyen d’éduquer à la biodiversité
Écrit par Floriane Macian. Mis en ligne le 06/11/2019.
Le programme Phénoclim invite les habitants des Alpes à mesurer l’impact du changement climatique sur la végétation.Le réseau des relais des sites du Conservatoire du patrimoine naturel de la Savoie
Écrit par Christine Garin. Mis en ligne le 06/11/2019.
Si depuis toujours, le CPNS est convaincu que le patrimoine naturel, dont il a la responsabilité en tant que gestionnaire, est l’affaire de tous, il lui aura fallu dix ans pour formaliser en 2008 son réseau de relais, avec la mise en place d’une stratégie, l’élaboration d’une Charte et le début d’un travail avec diverses associations d’animations.Le Sud Grésivaudan à énergie positive, territoire démonstrateur d’innovation
Écrit par Léa Fabre et Laura Bonnefoy. Mis en ligne le 02/10/2019.
Il y a quelques mois, le Sud Grésivaudan a reçu la labellisation « territoire à énergie positive - TEPos» délivrée par la Région Rhône-Alpes et l’ADEME.